第二卷 1977 第一百五十三章 显能

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    readx();    事实自然和洪衍武所想不同。玉爷与李尧臣是什么交情，哪儿能置身事外？结果一得着信儿，老爷子二话没说就起身赶去了。陈力泉则以师父马首是瞻，紧步相随。

    至于洪衍武，对此多少有些意外，可犹豫了一下也跟着去了。只不过要论动机，他的心思还多少有点见不得人。

    说白了，这小子现在除了想一睹“湛卢”宝剑的真容，满足自己的好奇心以外，就是想看看玉爷如何丢人献丑，好证明老爷子过去的话都是吹嘘，回来再彻彻底底地取笑一直对师父无比信任，每天还在傻练功的陈力泉一番。

    其实洪衍武一直都没告诉陈力泉自己发现了玉爷的“秘密”，就是因为他嫉妒陈力泉在老师和工宣队面前待遇比他好，心里有气，有心让陈力泉吃点闷亏。

    正所谓“不懂装懂行行有，以己度人枉小人”，人一旦存了不良的念头，思维往往就会进入死胡同，而现实回馈的往往就会是一种“打脸”的结果了。

    这句话还并非单指洪衍武一人，对另一伙子人来说，同样如此。

    当玉爷一行人赶到李尧臣家的时候，李家的闹剧正到了冲突升级的关键之时。

    由于李尧臣的长子只是好言劝说，怎么也不肯交手，已经激得体校那帮人越来越有要强抢民宅的趋势了。不但十几个像是学生的半大小子把李家院子扔砸得一塌糊涂，就连那两个膀大腰圆的体校教练也在不依不饶地推搡着李家长子，看他们步步紧逼样子，拳头像是已经痒痒到极致了，备不住就真的就要动手伤人了。

    玉爷来得正是时候，随着他高声一声“住手”，局势马上有了改观。李家长子是如遇救兵，激动下眼望着玉爷叫了声“师叔”。而体校一众师生也知道来了搅事的人，一股脑地把玉爷几个给围上了。

    按照当时社会环境的特殊性，干什么都得先对上几句语录或革命口号，下面才能谈到正题。那么自然，今天这场风波也不例外。

    在体校师生围着玉爷等人争先恐后地喊出气势如虹的“革命无罪，造反有理”和“横扫一切牛鬼蛇神”的口号后，玉爷同样用“狠斗私字一闪念”和“要文斗，不要武斗”来暗讽相对。而接下来，双方这才开始自报家门。

    玉爷听闻得知，这些师生都是来自什刹海体育学校的。那两个带头的教练一个是教武术的，一个是教掼跤的。练武的姓董，师承“梅花拳”。练跤的姓马，其师父是跟天桥跤王“宝三儿”撂过地儿的，应该算是“宝三儿”的徒孙。而这么一来，玉爷也就算是攀上了关系了。dudu1();

    怎么呢？

    原来“宝三儿”本名宝善林，此人正是玉爷好友宛八爷的关门弟子。

    玉爷也不绕弯儿，直接就把自己和宛八爷的这层关系给说出来了。结果这一下马教练可就脸绿了，他怎么也没想到，今儿上门寻衅，竟撞见一位跤行里曾祖辈儿的人物了。

    这事搁谁也得为难，先不说事儿还能不能办成，要按辈份叫玉爷一声儿，他这脸上也挂不住。

    玉爷自然看出了马教练的尴尬，只是他的本意也并非以辈份儿压人，而是想靠这层关系化解干戈。于是老爷子点到为止，反而岔开了话题，和颜悦色好言相劝。他再三解释，说李尧臣的历史问题还存在争议，而且李家已经把平生收藏的三十九件兵器都主动献给国家了，现在“湛卢”宝剑是国家允许李家保存的祖传之物。所以希望马教练能念在情分上卖个面子，

    别再难为李家了。

    脸色变幻中，马教练不免有些词穷。可这时那个董教练却不干了，他高声大叫，指责玉爷口说无凭，乱充大辈。说什么“师道尊严”本就是过去武行奴役徒弟的工具，他就是自己亲手把讲究“封建礼教”的师父给抓起来的。

    他还说李尧臣就是利用所谓“武林泰斗”的名望，和“欺世盗名”的手段成为旧社会武行里一霸的。他们“造反”反的就是这种武术界的祸害。今天来，就是要揭露李尧臣“名不符实”的真面目。要是李家人不能向革命师生证明他们的家传武艺确有过人之处，就得把“湛卢”宝剑交出来。还得追究他们长期编造谎言，蒙蔽国家领导人和广大人民群众的罪行！

    这番话一说完，马教练的态度立刻恢复了强硬，因为这牵扯到了革命立场问题。而那些体校的学生们更是大呼小叫，一副要掀房顶的架势，势必要将“造反”进行到底不可。

    在吵闹纷乱之中，洪衍武自己一人已经悄悄躲到最后面去了。挨揍有多疼他比谁都清楚，虽说他算人家的“师爷爷”，可看这意思，屁都不顶，他可是怕被这场“武林打假”行动牵扯进去。

    而本打算不动手，要讲理的玉爷则叹了口气。因为看目前情况，说什么都是假的，这伙人想强抢豪夺才是真的。跟他们讲理根本讲不通，否则他们也就不会执意要欺负一个已经下不了地的老人了。所以现在老爷子考虑的，倒是这场架该怎么打的问题了。dudu2();

    玉爷头上的“帽子”也不比李尧臣轻，如果真打重了，事情不好收场。可如果不露点真玩意儿，这伙人不知道天高地厚，恐怕还是不肯罢休的。

    于是玉爷琢磨了一下，便谦虚地声称自己对武术和跤术都略懂一些，愿意代表李家与革命师生们切磋一下。只是以武犯禁为社会所不容，真伤了人就不好了。所以还是避免交手，来“文比”的好。

    在玉爷看来，天下武技不外乎着重“攻”、“防”、“避”之能，所以他便提议以这三方面能力作为比试的题目。至于具体比试的办法，可一方先示其能，如另一方做不到，便以输论，如均能做到再随意加码。

    玉爷还说这三场比试，如果他输一场，宝剑便可当即奉上，但如果侥幸全胜，他的要求则是请各位革命师生打道回府，今后也不要再为此事纠缠。

    李家两个儿子早受过李尧臣的嘱咐，又了解玉爷的一身本事，都表示任由玉爷做主。

    而在两个教练的眼里，玉爷名不见经传，又上了年岁。他们都不知道厉害，还以为玉爷这是心虚示弱，可谓正中下怀，更是忙不迭地满口答应下来。

    董、马二位教练这时候可以说是满心欢喜，他们以为宝剑已是囊中之物。但“行家一伸手，便知有没有”，真的开始比上了，俩人的眼珠子却差点没掉在地上。

    第一场比得是攻击力，由董教练亲自出马。他在地上摞了五块红砖，结果一掌劈下，碎了一地。就在众多学生的叫好声中，董教练还得意呢，却不想玉爷随后竟也轻松自如地做到了。而且玉爷转脸又给他出了个更难的题目——老爷子屈臂躬身一发拳，直接把李家的半扇院门给打飞了。

    李家门户宽广，院门又高又大，并且还是柴木包铜加厚的，这半扇门少说也有七八十斤，玉爷这一拳能把门轰飞一人多高，想想就知道有多大劲道了。正所谓“脚打踩意不落空，消息全凭后脚蹬”，这自然用的是形意拳的脚打之法，把全身的力道集中于一拳之上才能有此效果。

    说真的，玉爷可还收着劲儿呢，否则要把门板打爆了也并非难事。但这下董教练却崴泥了，他哪儿懂形意呀，结果臊了个大红脸便只有认输了。

    而洪衍武、陈力泉以及体校的那些学生们，则个个目瞪口呆，都是一副不可置信的样子。dudu3();

    第二场要比防御力，论顺序应该当玉爷先出题。老爷子也没玩什么花里胡哨的东西，只让李尧臣的两个儿子，取来数根实木镐棒往他身上使劲砸。结果在他凭借“排打功”连断数根镐棒之后，那两个教练大眼瞪小眼了一番，试也没敢试，直接就放弃了。

    而那些学生们也都不闹腾了，个个垂头丧气，像是打了蔫儿的茄子。唯独洪衍武倒是来了精神儿，他也不怕挨打了，兴致勃勃地又钻到前头来看了。

    其实到了这会儿，体校所有的师生几乎都已明白玉爷身上有真能耐了。只是由于贪念作祟，董教练还不肯彻底放弃。这小子在给马教练交换过眼色后，又嘀咕了几句，然后两个人便一起改口反悔。声称武术不是打把式卖艺，还污蔑玉爷的本事都是杂耍班子的，非要来一场拳拳到肉的真打才算本事。

    玉爷自是明白他们的这种“不撞南墙不死心”的心态，虽然有些看不起他们这种出尔反尔的行径，不过为了彻底让他们死心，他最后不仅一口答应了下来，而且索性还提出了一个对他们更有利的比试条件——那就是下面这场比试，（)在场的十几个体校师生可以全上，也无须他们打倒自己，只要能抢走他头上的帽子便算他们赢。而他获胜的条件则是反过来，要抢走体校师生所有人头顶的帽子才行。

    这么优厚的条件，傻子才不答应。董教练带头，他当即就招呼人手一起围攻玉爷。

    那不用说，十几个人一下子都扑上来了。可玉爷倒也并不慌张，他几下推开先扑上来的人，接着就从人群的豁口抢了出去，然后便开始用“转七星”来应付他们。

    玉爷脚上走得快，身子如闪电，手上则像狗熊掰棒子似的，抓了帽子就往腋下一别。一时间，他就跟只花蝴蝶似的在人群里“飞”，任凭那些人横冲直撞，怎么扑怎么打也难实在地碰着他。

    就这样，随抓随别，没多久那十几个人就都秃了脑袋了。最后随着玉爷一声喊“停”，这些人才察觉，敢情此时他们所有的帽子都已经别到了玉爷的腋下了。

    没有喝彩声，可这种结果却是所有体校师生所想不到的，一下子，全场寂静无比，参与进来的每个人都愣在了当场。

    特别是那两个教练，他们心中的惊惧是最厉害的，因为和学生们不同，这两个人习武多年，手下也有几分真材实料。他们自然明白玉爷这一手到底意味着什么。

    不约而同的，“能摘帽子，也能摘脑袋”这句话就浮现在他们心里，两个人又哪能不怕呢！

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